把科普放在与科技创新同等重要的位置--科幻
随着中国特色社会主义进入新时代，对科学知识、科学精神、科学思想和科学方法的多样化、全方位、高层次需求已成为人民日益增长的美好生活需要的重要组成部分。在新时代要加快科普事业发展、切实提升国民科学素质，离不开科技工作者的深度参与和主动作为。党和国家多年来非常重视科普工作，既有科协系统的主抓，又有各级科技管理部门的推动，从组织上确保了科普工作的有序开展。而具体的科普实践既需要专职科普人员、企业等来完成，更需要科技工作者来保证其科学性、真实性。在2016年召开的“科技三会”上，习近平总书记强调：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”这一讲话深刻诠释了科普与科研二者之间相辅相成的辩证关系，也为科技工作者开展科普活动提出了理论支撑与明确要求。
从事科普事业是科技工作者职责所在，在新时代更加突出强化了这一职责。十九大报告指出，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，这是新时代赋予科技工作者的新使命。我们常说，科技工作者一般肩负三大职责：科学研究、培育人才和服务社会。科普则兼而有之：既是科学研究成果的现实转化，也是“把论文写在大地上”的有效途径，能够教育提升广大公众的科学素养。笔者在开展国家社科基金项目研究时调研发现，一方面是眼下公众获取知识的渠道和内容前所未有的丰富；另一方面是许多“伪科学”甚至是“反科学”的信息甚嚣尘上，令人难辨真伪。这就亟须科技工作者在新时代履行社会责任和历史使命，匡正是非、避免以讹传讹，传播正确的科学知识、弘扬正能量的科学精神。
进行科普工作对于科学家的学术研究也是一个极大推动。科研是科普的源头所在，开展科普亦可推动科研的进步，科学普及的过程就是科技工作者由深到浅，继而对科研反思以至再提升的过程。譬如2018年逝世的物理学家、宇宙学家霍金即以《时间简史》《果壳中的宇宙》等著作闻名于世，这些作品与其说是专业书籍，不如说是高级科普，引发了全世界人民对这些前沿学科的兴趣，也推动霍金身残志坚地不断升华科学研究，终成一代科学巨星。
新时代科技工作者从事科普活动需要有新思维、新方法。并非所有的科技工作者都需要从事科普，也不是所有愿意从事科普的科技工作者都知道如何来做科普。真正能做好科普的科技工作者既要有较高的知识水平外，又要有很好的创新能力和表达能力；既要能确保科普内容的科学性、原创性，又要有较强的文学性、艺术性和趣味性；既要重视巩固报刊、电视、广播等传统科普阵地，又要注重与新媒体结合，满足不同受众的互动性和体验感。目前，科普的形式已经不拘于过去常见的报刊或书籍，需要科技工作者利用微信、微博、影视、人工智能等现代手段，针对科普对象的特点开展更有成效的科学传播。譬如笔者及周围朋友都非常喜欢“四川大学华西医院”的微信公众号，经了解，里面的科普文章主要是专家所写，比如骨科教授来写“如果上天再给我一次选择的机会，我只想长高125px”；临床营养科的营养师来讲“早晨一杯蜂蜜水清肠？晚上一杯蜂蜜水养颜？华西专家说：除了长胖没得啥子用！”这些科普小文知识点准确、文字表达幽默，配以生动的图片，让人喜闻乐见。
当然，新时代呼唤科技工作者投身科普也需要创造良好的内外环境。从科技工作者所在的高校、科研院所和各类企事业单位来看，应该给予科普与科技创新同等的待遇，把科普当作职称晋升、年终考核、绩效分配的重要成果，引导更多的科技工作者人员更积极主动地开展科普工作；从党和政府的各级各类部门来看，应该在科普平台建设、科普人才培养、科普专项经费和科普成果评价等方面给予大力支持，注意把各种政策具体落实到从事科普的科技工作者个人头上；从社会力量来看，要进一步营造有利于科普的氛围，推动科技工作者与科普专职人员、文字工作者、影视制作人、企业之间的交融互促，让更多的科学知识易于公众接受掌握，从深层次提升公众科学素质，激发全民创新活力，为建设科技强国奠定坚实的社会基础。
（作者：罗子欣，系四川省社会科学院副研究员、四川省科普作家协会副秘书长）
（编辑：moyuzhai）
